Kooperation mit Universitäten in der Türkei
Die Curato Med GmbH entwickelt mit Universitäten in der Türkei strukturierte Ausbildungspartnerschaften, um die Gesundheitsberufe international weiterzuentwickeln und neue berufliche Perspektiven für Absolventinnen und Absolventen zu schaffen. Im Mittelpunkt steht eine abgestimmte Ergänzungsqualifizierung, die das vorhandene Pflegestudium ergänzt und die Studierenden auf internationale Arbeitsmärkte vorbereitet. Durch eine enge Zusammenarbeit zwischen Hochschulen, Universitäten, Praxispartnern und Gesundheitseinrichtungen entstehen nachhaltige Bildungskooperationen mit langfristigem Mehrwert.
Für die Studierenden entstehen dadurch deutlich bessere berufliche Perspektiven – sowohl national als auch international.
Stärkung der Pflegebildung
im internationalen Kontext.
Offizielle Zusammenarbeit
zwischen deutscher und türkischer Seite – curricular abgestimmt.
Strukturierte Qualifizierung
die zu einer Anerkennung in Deutschland führt.
Wahrung der Anerkennung
des bestehenden türkischen Pflegeabschlusses.
Vorteile einer internationalen Ausbildungspartnerschaft
Internationale Profilbildung
Universitäten positionieren sich als Partner in einer innovativen internationalen Ausbildungspartnerschaft und stärken ihre Sichtbarkeit im globalen Bildungsraum.
Weiterentwicklung von Curricula
Die Gutachtenstelle für Gesundheitsberufe (GfG) analysiert das türkische Curriculum und erstellt daraus ein Mustergutachten, welches als Basis für das Ausbildungsprogramm in den türkischen Universitäten dient.
Wissenstransfer und akademischer Austausch
Die Kooperation ermöglicht den Austausch von Lehrmethoden, didaktischen Konzepten und praktischen Ausbildungsformaten.
Train-the-Trainer-Programme
Lehrende können an Workshops teilnehmen, die moderne Lehrmethoden, Skills-Training und interkulturelle Kompetenzen vermitteln.
Internationale Profilbildung
Universitäten positionieren sich als Partner in einer innovativen internationalen Ausbildungspartnerschaft und stärken ihre Sichtbarkeit im globalen Bildungsraum.
Weiterentwicklung von Curricula
Die Gutachtenstelle für Gesundheitsberufe (GfG) analysiert das türkische Curriculum und erstellt daraus ein Mustergutachten, welches als Basis für das Ausbildungsprogramm in den türkischen Universitäten dient.
Wissenstransfer und akademischer Austausch
Die Kooperation ermöglicht den Austausch von Lehrmethoden, didaktischen Konzepten und praktischen Ausbildungsformaten.
Train-the-Trainer-Programme
Lehrende können an Workshops teilnehmen, die moderne Lehrmethoden, Skills-Training und interkulturelle Kompetenzen vermitteln.
Entwicklung praxisorientierter Lernformate
Skills Labs und praxisnahe Ausbildungsmodelle werden gemeinsam aufgebaut und weiterentwickelt.
Attraktive Perspektiven für Studierende
Studierende erhalten zusätzliche berufliche Optionen und internationale Perspektiven, während ihr Studium weiterhin im nationalen Kontext verankert bleibt.
Nachhaltigkeit statt Brain Drain
Das Modell zielt darauf ab, zusätzliche Qualifikationen aufzubauen, anstatt bestehende Ressourcen aus dem System abzuziehen.
Entwicklung praxisorientierter Lernformate
Skills Labs und praxisnahe Ausbildungsmodelle werden gemeinsam aufgebaut und weiterentwickelt.
Attraktive Perspektiven für Studierende
Studierende erhalten zusätzliche berufliche Optionen und internationale Perspektiven, während ihr Studium weiterhin im nationalen Kontext verankert bleibt.
Nachhaltigkeit statt Brain Drain
Das Modell zielt darauf ab, zusätzliche Qualifikationen aufzubauen, anstatt bestehende Ressourcen aus dem System abzuziehen.
Die Rolle von Curato Med
Die Curato Med GmbH übernimmt die Gesamtleitung der internationalen Ausbildungspartnerschaft.
Dabei leitet, steuert und kontrolliert die Curato Med GmbH die Ausbildungspartnerschaft zwischen Universitäten, Praxispartnern, Behörden und der Politik und begleitet alle Projektphasen von der Planung über die Umsetzung bis hin zum Arbeitsbeginn in Deutschland.
Elemente der Zusammenarbeit
So funktioniert die Kooperation
Die Zusammenarbeit basiert auf einem strukturierten mehrstufigen Modell.
Analyse des bestehenden Studiums
Zu Beginn werden die vorhandenen Curricula und Ausbildungsstrukturen gemeinsam analysiert und ein Mustergutachten durch die Gutachtenstelle für Gesundheitsberufe (GfG) erstellt.
Entwicklung eines Ergänzungscurriculums
Basierend auf dieser Analyse werden ergänzende Module entwickelt, die zusätzliche Kompetenzen und Praxisanteile integrieren.
Integration von Praxis und Skills-Training
Praxisorientierte Lernformate sowie Skills-Trainings unterstützen die Entwicklung praktischer Kompetenzen.
Sprachqualifizierung
Begleitende Präsenzsprachprogramme können Studierende zusätzlich auf internationale Arbeitskontexte vorbereiten.
Digitale Lernmodule
Webbasierte Trainings und moderne Lernformate ergänzen die Ausbildung.
Akademischer Austausch
Programme für den Austausch von Dozent:innen und Hospitationen fördern gegenseitiges Verständnis und methodische Weiterentwicklung.
Zeitliche Planung der Zusammenarbeit
Von der Partnerschaft zur Umsetzung
Zu Beginn einer Kooperation dauert der Zeitraum zwischen den ersten Sondierungsgesprächen bis zur Einreise des 1. Jahrgangs ca. 3,5 Jahre.
Bei einer etablierten Kooperation beträgt die Dauer eines Jahrgangs vom Zeitpunkt des Starts des Programms zu Beginn des 3. Studienjahres bis zur Einreise der Pflegefachkräfte nach Deutschland ca. 2,5 Jahre.
Das Gütesiegel
Faire Anwerbung Pflege Deutschland
Das Qualitätssiegel „Faire Anwerbung Pflege Deutschland“ ist eine offizielle Zertifizierung der Bundesrepublik Deutschland, die für die ethische und transparente Anwerbung von Pflegefachkräften aus Nicht-EU-Staaten steht. Vergeben wird das Siegel durch das Bundesministerium für Gesundheit (BMG), das damit klare Standards für faire Vermittlungsprozesse setzt.
Gemeinsam Ausbildungspartnerschaften entwickeln
Universitäten, die ihr Pflegestudium international weiterentwickeln und ihren Studierenden zusätzliche Perspektiven eröffnen möchten, können mit der Curato Med GmbH eine strukturierte Ausbildungspartnerschaft aufbauen.
Gemeinsam werden Modelle entwickelt, die zu den jeweiligen Universitäten, zu den vorhandenen Studienstrukturen und zu langfristigen Entwicklungszielen passen.
Ertan Acikgoez
COO – Fachbereich für Deutsch-Türkische Regierungsprogramme (Gesundheits- und Arbeitsmarktkooperation)
Güllü Kuzu
Direktorin für Deutsch-Türkische Regierungsprogramme (Gesundheits- und Arbeitsmarktkooperation)
Selma Açıkgöz
Integration Management – Fachbereich Deutsch-Türkische Regierungsprogramme (Gesundheits- und Arbeitsmarktkooperation)
